En Educación Infantil...
Robótica
Art Lab
Ludiletras
Emat
Ajedrez
Mesa Restaurante
En Primaria...
Robótica
Fomentamos la adquisición de conocimientos y habilidades tecnológicas mediante el pensamiento computacional, resolutivo, creativo, crítico y analítico del alumnado.
En Primaria, iniciamos la creación de modelos y el aprendizaje de programación con Scratch, con Lego WeDo 2.0 y Lego Mindstorm.
Con el soporte de la Generalitat de Catalunya
Superletras
En Superletras fomentamos el desarrollo de la competencia comunicativa del alumnado a través de la lectura, la escritura y la expresión oral, conectando el aprendizaje de la lengua con situaciones reales, creativas y significativas. Trabajamos el gusto por la lectura, la comprensión de textos y la capacidad de expresar ideas con claridad, potenciando el pensamiento crítico, la creatividad y la autonomía personal.
En Primaria, el alumnado aprende lengua catalana y castellana mediante proyectos motivadores que integran literatura, gramática y comunicación oral de forma dinámica y participativa. Superletras favorece un aprendizaje activo, inclusivo y adaptado a distintos ritmos, ayudando a los niños y niñas a comunicarse mejor y a disfrutar de la lengua como herramienta de crecimiento personal y académico.
Emociónate
En ciclo Inicial favorecemos y mejoramos el bienestar y la gestión emocional a partir de la música y las pausas creativas. Introducimos la música durante todo el día teniendo en cuenta la necesidad del alumnado creando unas rutinas: saludos, activación del cuerpo, relajación, cohesión de grupo, despedidas... Nos vamos parando a lo largo del día para facilitar la concentración con las pausas creativas con ejercicios de respiración, bailes de manos rítmicos, estiramientos o ejercicios de creatividad de un minuto.
En la ESO...
Mediación Escolar
- Nuestra meta es gestionar con el diálogo y la mediación los conflictos que surgen en la escuela.
- Trabajamos, año tras año, en pro de una cultura de paz.
- En 3º de ESO el alumnado se puede formar como mediador escolar en la propia escuela.
- El equipo de mediadores, integrado por profesorado y alumnado, son los responsables de acompañar al alumnado en la resolución de conflictos por la vía del diálogo y la escucha activa.
- Enero 2023: reconocimiento a nuestra labor, con la concesión del galardón "Educar en Mediación 2023".
Del aula al laboratorio/taller
- En la ESO, hacemos grupos reducidos y van 1 hora cada semana al laboratorio o al taller durante el curso.
- En el laboratorio vamos a hacer unas actividades de Ciencias y en el taller otras de Tecnología.
- Hay dos laboratorios: el de Biología/Geología y el de Química/Física, y los utilizamos complementando el temario hecho en el aula. En los de Ciencias, podemos observar con lupas y microscopios, crear cultivos, calentar con el mechero Bunsen para provocar una reacción química...
- En el de Tecnología hacemos proyectos manipulativos aplicando los conocimientos previos. También usamos el ordenador para aprender a programar videojuegos, páginas web, diseños en 2D y 3D y nos iniciamos en Arduino.
- Conseguimos potenciar los saberes del alumnado: Aprenden a trabajar con material de laboratorio y herramientas; observan con rigor y paciencia; hacen uso del método científico para obtener conclusiones; trabajan en individual, en parejas y en grupos y siguen las normas de seguridad.
¡Somos escuela GEP!
- ¿Objetivo? Mejorar la competencia en lenguas extranjeras del alumnado, favoreciendo su crecimiento académico y capacitándolo para interactuar con el mundo en diversas lenguas y de manera crítica.
- Hacemos proyectos en inglés, en diferentes materias, con la metodología del Project Based Learning (PBL).
- Interrelacionando con situaciones cotidianas y de nuestro entorno lo aprendido en el aula. Actividades dinámicas y motivadoras.
- Obtención de un producto final.
El centro ha participado en el Programa Código Escuela 4.0 (programa financiado por el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes), lo que ha supuesto una dotación de 23.000 €, con la finalidad de adquirir equipamiento de robótica, programación y lenguaje computacional. Este equipamiento ya se encuentra en el centro y el alumnado lo está utilizando con resultados muy satisfactorios.